Esto es quinto, MADRE!

Me pregunto: ¿Por qué existen métodos de estudios tan fríos que nos brindan sólo conocimientos, sin marcar la relación que tienen con la vida individual, haciéndonos más difícil nuestro aprendizaje?
Se nos haría más interesante y estimulante siendo más fácil así fijar todo lo aprendido... Evitaríamos tanta negación al estudio y el aburrimiento que se produce por la falta de interés personal que se manifiesta generalmente con desatención.
Muchos de mis compañeros , y porque no decirlo también de algunos docentes parecen autómatas , es como que no ponen entusiasmo en lo que hacen , parece que las acciones cotidianas de la vida les resultarán una carga insoportable de llevar , es como que tienen el cuerpo robotizado , mientras su mente y su corazón vuelan por cualquier lado .
Me hace recordar un cuentito que leímos con mi papá: “Se trataba de un trompito con los que seguramente han jugado todos nuestros mayores al cual hacían girar arrojándolo al piso y tirando de un piolín .Al observar aparecía este resultado:
Cuanto más rápido giraba el trompito no sólo parecía estar en perfecto equilibrio sino que hasta parecía inmóvil, sin embargo cuando no lograba girar suficientemente veloz no sólo que tambaleaba sino que perdía el equilibrio y finalmente caía , yendo a parar a cualquier parte . Así también nosotros perdemos el equilibrio, cuando actuamos como autómatas y dejamos de funcionar. Es decir cuando no usamos nuestras facultades inteligentes como por ejemplo la de razonar.
Mi conclusión con respecto a mis años de estudio es esta: En vez de convertir nuestra memoria en un recipiente de conocimientos que son tantos y tan variados que son imposibles de entender y retener; sería mejor una enseñanza que nos permitiera desarrollar todo nuestro potencial intelectual, nuestra creatividad para así aumentar nuestra capacidad para resolver nuestras situaciones de la vida diaria, entre ellas por ejemplo:”La de nuestro desarrollo económico y social”

Lucas Cafarelli

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